Дистанционное обучение в Золотовской средней школе № 4 имени Романа Салькова продолжается: увереннее осваиваются формы обучения через социальные сети, идет активный диалог «обучающийся - учитель», проверяются домашние задания в режиме онлайн и по телефонной связи, активизировалось общение в скайпе.
В который раз педагоги убеждаются в том, что успех зависит от тесного сотрудничества и взаимопонимания 3-х звеньев: учитель - обучающийся - родитель. Нынешняя форма обучения для каждого звена - это первый опыт, но уже нашими преподавателями выработан алгоритм работы: передаваемый «ВКонтакте» учителями материал должен быть консультативным, познавательным, интересным, конкретным, обязательно надо пожелать детям успеха, выразить уверенность в их способностях, при этом – требовательность не исключается.
Среди обучающихся 5-11 классов за период дистанционного обучения, введенного с 30 марта, были подведены итоги конкурсного движения «Лучший ученик дистанционного обучения». Всеобщим голосованием преподавательского состава победителями стали: Нагорных Е., Плаксин Д., Нечаева Е., Фесенко Е., Коваленко Г., Чиков А., Климухин М.
Особое внимание хочется уделить сотрудничеству наших опытных педагогов и молодых учителей. Так, педагоги Долгополов К.А. и Киященко В.В. помогли старшим коллегам внедрять систему преподавания дистанционного обучения в школе: зарегистрировали преподавателей на сайтах, создали электронные почты, сообщества в социальных сетях, составили инструкцию обучающимся и для работы в режиме онлайн и алгоритм составления консультативного занятия для учителей с использованием таблиц, видео уроков, презентаций.
Дистанционное обучение подтвердило важность одного из главных образовательных постулатов - формирование и готовность обучающихся к самостоятельной информационно-познавательной деятельности.
ГОУ ЛНР «Золотовская средняя школа № 4 имени Романа Салькова»
